Dajmy dzieciom się ruszać!

zamiast-edukacji-holt

„Zanim będziemy mogli wykonać zadanie w rzeczywistości, musimy być w stanie wykonać je w naszej głowie. Nie chodzi mi o to, by po prostu pomyśleć: ‚mogę to zrobić’. Chodzi o Read More …



Szkołom powinno zależeć na tym, żeby każde dziecko uczyło się inaczej

unikat, biologia wyjątkowości, zindywidualizowane nauczanie, edukacja alternatywna, neurodydaktyka

„Różnorodność nie jest uciążliwym artefaktem, nie jest przejściowym, niedoskonałym stanem, cechą zbiorowości, która przeszkadza w osiągnięciu bezpiecznej równowagi. Jest natomiast najistotniejszym, najwartościowszym i najbezpieczniejszym sposobem na oswajanie przyszłości. Niepowtarzalność każego Read More …